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Comunicado AMMAL acerca de la asignación de apoyos AL

Actualizado: 26 feb

Estimadas socias y socios.

Ante las numerosas consultas recibidas por la dudas de asignación de los apoyos al alumnado con necesidades educativas especiales, en concreto de Educación Infantil, y escandalizadas por algunas de las ideas que están planteando en alguno de vuestros centros en función de los criterios establecidos en la nueva normativa, os informamos que en AMMAL vamos a lanzar un comunicado con nuestra interpretación de la misma:

La Circular de 26 de junio de este mismo año para la organización de los grupos de apoyo específicos para la atención educativa a las diferencias individuales y el nuevo Decreto 23/2023, de 22 de marzo, del Consejo de Gobierno, por el que se regula la atención educativa a las diferencias individuales del alumnado en la Comunidad de Madrid, establecen la medida del apoyo específico al proceso de enseñanza y aprendizaje de las áreas, materias o ámbitos en los que se haya realizado una adaptación curricular significativa en las etapas de Educación Infantil, Primaria y Secundaria Obligatoria, cuando se considere necesario, así como apoyo para superar las dificultades asociadas a la condición personal del alumno, por parte del profesorado especialista en Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje, según conste en el dictamen de escolarización ( apartado 1A y artículo 12 b respectivamente).


De lo que se deduce que todos/as los/as alumno/as que ya tienen dictamen con los apoyos reconocidos en base a sus evaluaciones psicopedagógicas siguen manteniéndolos. Recordemos que ambos son documentos oficiales.


Entendemos, siempre desde nuestra percepción y habiendo estudiado con detenimiento la normativa, que los nuevos criterios deben aplicarse en las futuras valoraciones de cara a asignar los recursos, pero no para suprimir los recursos ya otorgados.


Deseamos que nuestra lectura pueda ser corroborada por la Administración a la mayor brevedad para unificar criterios en los centros y evitar las situaciones irregulares que nos han ido llegando.


Esperamos que esta información os pueda servir de ayuda o de argumentos en la toma de decisiones de vuestros centros.


Un cordial saludo



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