Tras lo sucedido en el día de ayer, 24-11-22, en la sesión formativa de maestros/as funcionarios/as en prácticas, desde AMMAL queremos expresar nuestro rechazo y exponer lo siguiente:
La Administración vuelve a dejar patente la irrelevancia de la atención a la diversidad en sus planes, puesto que, siendo una sesión de programación y normativa, no hubo mención alguna a las adaptaciones para alumnos/as con necesidades educativas especiales ni de atención educativa.
Ante las demandas de formación e información por parte de los/as maestros/as especialistas en AL y PT para poder realizar su trabajo de la forma más ajustada a normativa, se evidenció un desconocimiento de la misma por parte de los/as ponentes a cargo de la sesión.
Involuntariamente (micros abiertos) se puso de manifiesto el malestar y opacidad de los/as ponentes, por el hecho de que los/as asistentes reclamasen respuesta a su necesidad específica de formación, llegando incluso a recriminar que se hubiese dado voz a esas consultas comunes y reiteradas.
Consideramos una falta de respeto recriminar la petición de información por la situación administrativa en prácticas, dando por supuesto que "deberían estar agradecidos", expresión con la que se presupone a estos/as profesionales una actitud de conformismo y falta de espíritu crítico, a la vez que de sumisión, ante un logro (conseguir la plaza) al que se despoja del esfuerzo realizado en su consecución, como si hubiese sido un "regalo".
Esta llamada de atención debería servir a la Administración para tener en cuenta las necesidades de todos/as los/as maestros/as y, por tanto, de todos/as los/as alumnos/as, en la planificación de formación y actividad docente, así como una reflexión acerca de la actitud de desprecio demostrada que avergüenza a todo el colectivo docente.
